我国旅游教育成绩斐然

我国旅游教育成绩斐然

　　改革开放以来，特别是近10年内，中国旅游业取得了令人瞩目的成就。与此同时，为旅游业超常规发展提供智力保障的旅游教育培训事业也不断跃上新台阶。20年来，作为人才摇篮的旅游院校为旅游行业培养了100多万名专业人才，为提高旅游队伍素质，促进我国旅游业的发展做出了积极贡献。 
　　近10年来，我国开设旅游专业的院校(以下称“旅游院校”)数和旅游专业在校生人数迅猛发展。据统计，1990年我国仅拥有旅游院校215所，在校生49022人。2001年院校及在校生数分别是1990年的5.3倍、7倍。我国的旅游教育现有研究生、本科、专科(含高职)和中等职业教育四个层次。在2001年统计的1152所旅游院校中，开展旅游专业研究生教育的有33所，占总数的2.8%；开设旅游管理本科教育的院校有95所，占8.2%；开展旅游有关专业专科教育的院校216所，占18.7%；开展旅游中等职业教育的学校(含中专、职高和技校)841所，占73%。高、中、低各个教育层次由少到多形成了一种“金字塔”型结构。目前，全国有31个省、自治区、直辖市开设有旅游专业的院校，旅游院校的分布和各地旅游业的发展基本吻合，即：旅游热点地区规模大、数量多，旅游“温”、“冷”点地区规模小、数量少。除政府投资外，一些有实力的企业、民办学校及私有业主，甚至国外的资本开始关注并投资旅游院校教育；企业或研究部门办学、校企结合、中等教育和高等教育的对接不断增多，旅游院校多元化发展的状况初显。旅游院校迅猛发展的同时，旅游培训工作也逐步走向规范化、制度化。“九五”期间，全行业参加教育培训的职工达287万人次，企业岗前培训、上岗培训、轮岗培训等基本形成制度。 
　　教育培训体系的不断完善，促进了我国旅游人才队伍的建设。截至2001年末，全国旅游业直接从业人员597.72万人，比上年末增长6.0%，全国旅游业间接从业人员约为2980万人。旅游行政领导队伍综合素质逐年提高，企业经营管理人才队伍不断扩大。与“九五”末相比，旅游行业正式职工中具有大专以上学历的人员由17.5%上升到24.1%，拥有职称的专业技术人员增加了1倍多；在国家旅游局的大力推进下，行业从业人员资格考试和认证基本形成体系，目前全国经过资格认证的导游人员增加了13万人；取得导游员等级的达2.5万，取得旅行社经理资格和出境旅游领队资格的分别为2.5万人、0.4万人。 
　　为给实现我国世界旅游强国的目标提供充足的智力和人才保障，国家旅游局适时制定了《中国旅游业“十五”人才规划纲要》。根据这份纲要，逐步建立一套系统的、高效的大旅游教育的人才开发体系和开发机制，将制定和实施旅游教育科研立项制度和评奖制度，推进旅游院校(培训中心)的教学改革、学科建设和教材建设，引导和支持骨干旅游院校开设旅游业急需而又紧缺的新专业和新学科，培养一批旅游业发展所急需的旅游电子商务、度假管理、会展策划、景区规划、宣传促销、理论研究等专业技术人才。提高旅游院校(培训中心)科研水平，促进旅游职业教育的发展和旅游专业教师特别是青年教师的成长。建立一批旅游师资培训基地和旅游企业职业经理人培训基地，通过师资培训基地，采取多种形式培养旅游骨干课程师资和紧缺专业师资；充分利用远程教育、网络教育等现代教学手段，扩大师资培养的规模；推进旅游院校(培训中心)的校企结合和产学研一体化，提高旅游专业教师理论联系实际的能力，建立一支专职与兼职相结合的旅游教育培训师资队伍。此外，还将建立国家、省、地市、企业四级培训体系，积极开展境外培训，形成大旅游教育的新格局。