打造职校一流品牌 爱心真诚回报社会

 

——安徽华夏旅游学校创新发展纪实

      编者按：21世纪，中华民族进入全面复兴的伟大时代，根据世界旅游组织预测，到2010年中国将成为世界第一大旅游目的地，世界第四大客源输出国。目前，我国已有二十多个省区提出了“旅游强省、旅游建省”的发展战略，把旅游业作为优先发展的行业，在未来的十年中，每年将增加旅游从业人员一百万人，而我国的旅游院校每年仅能提供十万毕业生，旅游专业人才紧缺。

 

      安徽华夏旅游学校是安徽旅游扶贫教育基地，办学方针是“服务贫困学生、服务旅游经济”。仅近五年，学校就为安徽贫困地区免费培养了2000多名合格毕业生，有力的支持了地方经济建设和社会发展。成功的办学引起了国家、省市有关领导同志的高度重视，在他们的举荐下，我们江淮时报记者一行，有幸采访了安徽华夏旅游学校校长王卫东，他向我们讲述了学校建校十多年来非凡的创业历程。

      历史翻回到1996年，王卫东校长预见性地看到了我们国家旅游业发展的巨大潜力，也看到了旅游业的发展需要大批的旅游专业人才。为培养和培训旅游专门人才，王卫东校长义无反顾地辞去了在省政府招待所里的工作，全身心地投入到组建华夏旅游学校的工作当中。从无到有的发展是艰难的。建校伊始，学校缺师资、缺场地、缺资金，面对这些困难，王卫东校长没有退缩，他凭着对旅游事业的热爱，以及对自己事业前景的坚信，带领华夏人租下了一个破旧的库房，并将它改装成校舍。

      新学校的诞生，也给心头喜悦的王校长带来了一个更大的难题，那就是招生。在那时旅游还是一个新鲜的事物，很多人根本不了解旅游是干什么的，这给招生工作带来了更大的困难。为了宣传自己，将热爱旅游事业的学生招进来，王校长几乎在创建学校后的前三年时间里跑遍了全省的县市和大部分乡镇，王校长已记不清在那几年的时间里自己同多少位学生的家长和热爱旅游的人士进行过推心置腹的长谈，用他自己的话说，建校初期的每一个学生都是自己用嘴“说”来的，通过同学生谈旅游谈人生、谈社会、谈个人将来发展，同家长谈小孩将来的发展，同热爱旅游的人士谈旅游发展和潜力，可以说，每一个学生的到来都充满着学生和家长对华夏旅游学校的信任。为了这份信任，王校长经常对华夏的老师说的一句话就是：“学生是我们学校存在的根本，我们要认真做好对每位学生的服务”。也正是因为这样一次次的长谈，一次次的交流，也就一次次地得到学生家长和热爱旅游人士与关心地方发展人士的支持。应该说，学校的发展是与这些人的支持是分不开的，尤其是民建市委王世清主席的支持，学校解决了多年来困绕发展的办学场地问题，推动了学校进一步的发展。到2006年的今天，学校有专业教师90余名，在校生2000多人，建筑面积达45000平方米的现代化学校，学校先后被确认为“安徽省希望工程和春蕾计划爱心助学实施单位”、“中国西部教育顾问单位”、团中央援予的“第六届全国百优青年志愿服务集体”、“安徽省旅游教育培训示范基地”等荣誉称号。

      受到领导的关怀和社会的支持，学校发展了，王卫东校长看到的不是个人成就，而是考虑学校如何回报社会。出身贫困山村的他深知一些老区、山区、库区的人们由于受观念、教育、经历、经济、环境等影响，出现了不能走出贫困的现象。“天下兴亡，匹夫有责”，王卫东校长怀着对社会发展承担负责任的心里，开始了长达8年的探索扶贫助学之路。

      王卫东校长依据自身的优势和社会发展对旅游专业人才的大量需求，逐渐提出了“旅游教育扶贫”的设想。他率先在职业教育领域提出了“圆贫困学生一个求学梦，助贫困家庭走出困境”的口号，他深知学生求学可以为将来谋求更好的就业，贫困家庭由此可以慢慢走出困境。1997年华夏旅游学校先后与省扶贫办、省旅游局、团省委希望工程办公室、省妇联春蕾计划办公室等合作开办了“春蕾中专班”、“希望工程中专班”等一系列旅游教育扶贫活动，扶贫助学金额从20万元到2005年的560万元，扶贫人数从1997年的40人到2005年的800人，先后培养出2000多名贫困生，如今，他们大部分已在旅游行业的各个岗位发挥着重要的作用。正由于旅游教育扶贫的创新思路和对社会所做出的贡献，学校的做法得了省市领导的肯定，学校被批准成为“安徽省旅游教育扶贫基地”。今年的扶贫力度将扩大到每一位新生中，符合条件的贫困生将不仅不收一分学费，还免收学杂费。面对着学校发展过程中取得了一块又一块的奖牌，王校长带领下的全校师生并没有就此满足，而是群情振奋，描绘着“建立特色职业教育”的新蓝图。

      “研究形势、研究需求”，王卫东校长告诉记者做教育的理念。根据王校长的教育理念，华夏旅游学校早在1999年就开始探索工学结合，校企合作的教育培养模式，这与近期国家教育部下发了《关于职业院校试行工学结合，半工半读的意见》的指导思想不谋而合，这比《意见》的提出整整早了六年多。从办学的一开始，王卫东校长就注重以就业为导向来开展学生教育，华夏旅游学校尝试的工学结合、校企合作的培训模式就是在这种形势下摧生的。以就业为导向开展的学生教育必然要求学生做到工学结合，正因为这种工学结合又有力地促进了半工半读形式的发展，结果不仅有效地促进了学生就业，还很好地帮助了学生特别是经济困难学生完成了学业。目前，华夏旅游学校工学结合、半工半读的教学模式已基本成熟。我们看到，华夏旅游学校通过“校企联姻”的方式实施“校企结合”模式，先后与广州白天鹅宾馆、东莞海悦花园大酒店、上海建工锦江宾馆、常州香格里拉酒店、北京龙泉宾馆及国旅、中旅、青旅等60多家档次高、信誉好的品牌旅游企业建立紧密的合作关系，这些都为学生实习提供了强有力的保障。在日常的教学中，华夏旅游学校课堂上教学科目和内容已超过国家标准，学生获得的知识和技能更多，课后教学安排则是“缺什么补什么”，这种针对性培养方式，则更为合理、更科学。尤其是24小时专职班主任亲情辅导和对学生的学习、思想、生活等习惯的养成方面，皆受360度倾心关注；准军事化的管理要求更严格、更规范。在教学的内容和效果上，学校强化外语和计算机应用能力，强化实践环节教学，基础更扎实，努力使学生养成三个意识，即：服从服务意识、市场竞争意识、公关形象意识；具备专业习惯，培养专业素质，即：道德境界更高、服务技能更佳、外语水平更好、体健形象更美。在教学环节上推行三步教学法，即从第一阶段理论学习到第二阶段实践学习再到第三阶段理论拔高，更合乎教学规律，教学效果更好。在这其中的第二阶段，学校精心挑选单位，专职班主任全程陪同，老师与学生一起去企业学习工作，更放心、更安全。通过学习和实践，使学生一旦进入工作岗位，就能很快的投入到工作中去，从而使学校的毕业生普遍受到用人单位的好评。

 

     华夏旅游学校所取得的成绩得到了各级领导和有关人士的认可，并对王卫东校长寄予了更大的期望。华夏旅游学校学生有幸被选拔参与对胡锦涛等国家领导人的接待，并同国家相关领导人合影留念；民建中央副主席陈明德、国家旅游局领导、中国旅游协会旅游文学专业委员会会长安徽大学旅游专业研究生导师藏维熙教授、合肥市相关领导等在听取王卫东校长汇报后，充分对其办学思路和所取得的成绩给予了肯定，并对王校长提出了殷切的期望。

     各类考试通过率高。历年来，华夏旅游学校学生在参加省劳动和社会保障厅主办的中级技能等级测试中平均通过率为98%；在省语委主办的普通话水平测试中平均通过率为97%；全国成人高等教育考试历届通过率为95%；全国导游资格考试中华夏旅游学校历年综合通过率均达80%以上，居同行前列，特别是在2001年，全国导游资格考试平均通过率为25%，而华夏旅游学校的通过率则为82%，超过全国57个百分点。据岳西县地方报《岳西报》报道，2004年底，岳西籍通过全国导游人员资格考试而获得导游资格证者共38名，其中35名毕业于华夏旅游学校旅游教育扶贫班。在金寨、潜山等县导游毕业于华夏旅游学校的比例也很大。

      华夏学子就业率高。2002届旅游管理专业共48人，全国导游人员资格考试通过率85%超过当年全国平均通过率60个百分点，目前，90%以上毕业生从事导游及旅行社部门经理工作，毕业生对口安排率达100%。

      迅速入行成为骨干。华夏旅游学校毕业的学生毕业都很快就融入了各自所在的单位之中，其中有一半以上已是各类旅游接待单位的骨干。同样以2002为例，沈秀红、朱婧宇、童亮、余玲等同学已陆续成为旅行社部门经理，成为单位骨干，深受单位器重。其中杨晓萍、黄耀华和彭丽媛分别荣获2004、2005年“合肥市十佳导游”称号，童亮荣获2005年“合肥市优秀导游”称号。

 

      学校的精心培养，学生的学业有成，用人单位更是感激不尽，华夏旅游学校却没有就止停步，面对未来，王卫东校长告诉我们记者：“我们会立足安徽，放眼全国，以更高的标准来要求自己，抓住新机遇，迎接新挑战，力争在不久的将来把华夏旅游学校铸造成一所一流的职业名校。”为此，华夏旅游学校根据社会的发展，制定了适合学校下一步发展的三大目标任务，并争取在五年内完成。

      第一大目标任务：扩大扶贫的广度和深度。学校是安徽省旅游教育扶贫基地，免费上学的人数将进一步扩大，同时免费上学的面将从中专层次过度大专层次。另外，还将带领学校的旅游专业教师从课堂走向社会，把针对学生的专业教育转向针对社会上的劳动力进行专业培训。目前，学校有学生2000余人，今年新录取1100人，并争取在2011年之前达到4500人。学生数增加了，扶贫的面也要增加。

      第二大目标任务：谋求特色发展。学生知识水平的好差直接关系到课程的设置，学校根据实际情况，在专业课程改革上体现“大专业、细方向”的特色，体现“宽基础、活板快”的特色上，在办学模式上形成，校企合作、工学结合，旅游教育扶贫三位一体的特色，在人才服务上，探索“为地方经济服务”的特色。

      第三大目标任务：打造旅游职教一流品牌。将华夏旅游学校办成一流的教育观念，一流的校园环境，一流的教学设备，一流的师资队伍，一流的教学质量，一流的管理水平，一流的就业平台，从而树立华夏旅游职教一流品牌。

 

 

      听了王卫东校长的介绍，我们不由的得对王校长和华夏旅游学校所取得的成绩发出赞叹。同时我们也坚信，华夏旅游学校在王卫东校长的带领下，经过全体师生的共同努力，三大目标五年必将使华夏旅游学校再进行一次质的飞跃。华夏旅游学校也必将成为培养旅游专门人才的基地，必将成为青年放飞梦想的天堂。