端正思想 找准位置 顺利就业

2008-07-04 · 佚名
                  端正思想 找准位置 顺利就业   
 
     一、使学生改变就业观念是职业指导教育的首要目标
    (一)树立正确的职业价值观,形成“不求定位先就业”的择业理念
     职业观是人对于职业的根本性看法,是人的价值观、世界观在职业生活中的反映。由于不同职业有着不同的权利和义务,不同的地位和利益,这就直接影响着人们在择业时的价值取向。应该看到,不同的价值取向会产生不同的择业标准。
     崇尚奉献的人以社会需要为标准,崇尚享受的人以轻松为标准,崇尚金钱的人收入高为标准,崇尚权力的人以当“官”为标准,崇尚知识的人以专业为标准等等。须知一个人不是孤立的人,他首先是社会中的人,他应该为社会尽责,同时人又是有个性的人,他需要个人价值的实现。因此,个人价值与社会价值是密切联系的,没有个人价值就谈不上社会价值,而离开了社会价值,个人价值也无法体现。所以,在择业时把自己的志愿和社会需要结合起来,把创造人类幸福、为社会多作贡献和自我发展与完善统一起来,才是符合当今社会的职业观,也就是说,青年学生要确立既能满足个人需要,以有利于社会进步的择业标准。
     当前,职校学生只有树立“大就业”的观念,才能使自己具有广阔的用武之地,要转变终身就业的观念,即破除“一选定终身”的传统就业观。这里要特别注意两点:
    (1)不能把个人兴趣、爱好当作择业的先决条件。那种不顾社会需要,不考虑职业市场能提供多少就业职位,不符合个人兴趣、爱好的就不就业,即或就业也不认真去干,这是不切实际的幻想,常常会失去就业的机遇。
    (2)不能把“工作既舒适又挣钱多”作为择业的必要条件。选择职业时,考虑收入高低人之常情。但必须从整个社会经济收入水平和个人劳动能力水平考虑选择收入较高的职业,不能只想收入高不高而不考虑个人劳动能力,更不能宁肯不就业也不选择收入较低的职业。实际上,有时可以在从事较低收入职业时寻找高收入职业的机遇,并及时把握它。因此,对就业单位、岗位的选择要有度,适当降低择业的期望值,要知道待业不如就业,迟就业不如早就业。在工作一段时间或若干年后,随着知识的更新,能力的提高,经验的积累,加之新产业的形成,技术的不断升级,服务的不断延伸等因素,会创造出大批新的就业岗位。届时再根据自己的实际情况、发展方向重新选择新的就业单位和岗位,即“不求定位先就业”是明智的择业理念。
     (二)确立正确的职业理想,形成“先求生存再谋发展”的就业理念
     职业理想体现着人们对未来职业生活的向往与追求,对人生道路具有指导作用。确定了职业理想之后,就有了人生目标,也就找到了今天的学习与未来的职业理想的结合点,从而增强生活和学习的自觉性。为了实现职业理想,就要按照职业理想的要求,从思想、心理、知识、能力、身体等方面做好各种准备。但是,一方面有些青年学生的职业理想往往脱离职业实际,在择业时,既想单位声誉好,以想收入高,并过分强调专业对口,当然这些都满足最好不过。但实际上,这是很难达到的。另一方面,随着社会主义市场经济的建立,职业竞争越来越激烈,往往“鱼与熊掌不可兼得,在择业时应考虑主次,满足一个条件为主,其余不可过分强求。因此,在择业时一定要从自身的素质、能力、学历等实际条件出发,找准自己恰当的岗位,既要充分考虑自己的主观愿望(职业理想),以要考虑社会需求实际,切不可小钱不屑挣(小事不愿做),大钱挣不来(大事做不了),高不成低不就,好高骛远,不切实际的挑肥拣瘦,怕苦怕累,择业意识超前。“先求生存再谋发展”“不唯对口用所长”是当今职校学生比较现实的就业理念。能否用已所长、能否解决生存问题应作为择业的首选条件,只要自己的职业能力能够适应其职业需要,就是理想的职业。在职业岗位上能够发挥自己的特长(不一定是专业特长)的职业应成为职业生涯的“首岗”,不要过分强调“专业对口”而错失良机,只有这样才能迅速实现真正意义上的就业,也才有实现职业理想的基础,因为一个人的特长是实现自身价值的资本,也是为社会贡献的前提。特长最能反映一个人的职业能力,发挥特长是满足社会需要,为社会做贡献的最有效的途径,是实现职业理想的前提。
     (三)养成良好的职业习惯,形成“敬业乐岗”的守业理念
     创业难,守业更难。当我们从事一份职业,并在这一职业生活中获得满足的时候,就会感到这是适合自己的理想职业。理想的职业是适合自己的职业,也是自己愿意从事的职业。当然,在急剧变化的社会结构中,职业竞争会愈演愈烈,愿意做的事,可能做不下去,不愿意干的工作,可能偏偏落到你头上。在这种情况下,怎样保住一份理想的职业显得格外重要。保持旺盛的职业热情,严格遵守职业纪律,认真履行职业职责,进而养成良好的职业习惯是征服自身与环境,创造出日新月异的职业成绩,使自己在激烈的职业竞争中立于不败之地的法宝。职业习惯是人在长期的职业生涯中形成的较为稳定的行为倾向。好的习惯,可以使你终身受益;不良习惯,会让你遗恨无穷。—个热爱生活,对自己前途负责的人,莫不从良好的职业生活习惯中获得帮助。那些伟大人物事业的成功,无不与良好工作习惯有关。当然,任何事说起来容易,做起来难。如果你能经常警惕和克服不拘小节的坏习惯,从小事做起,平时注意自觉用职业纪律规范自己的职业行为,在职责范围内认真履行自己的职业责任,并能创造性地完成好每项工作,就会逐渐养成良好职业生活习惯,这样就能赢得同事的信赖和领导的重视,事业的成功就会展现在你的面前。
      但是,在生活中,很多人把与原则无关的琐碎事情视为小节,不拘小节无关大雅。其实,不拘小节不是好习惯,特别是对新加入职业族的人更为有害,不留心自己的小节,就可能因小失大。因此,必须从平日生活小节做起,把握好每件小事。比如,平时不说粗话,送往迎来都是以礼待之,就会给人留下此人修养好的印象;工作日早来晚走,主动打水扫地,帮助同事打扫工位,整理资料,时间长,人们就会对你的勤快赞不绝口:做事认真严谨,力求正确,很少差错,自然能赢得大家的信任。诸如此类,应该是人人都能做到的小事,可你视而不见,知而不为,甚至在这些小节上不检点,很有可能影响你的进步和发展。我们经常能看到身边有很多才华横溢的人,就是因为孤傲离群,不拘小节,缺乏良好的职业习惯而一事无成。  实际上,在职业生活中养成良好的职业习惯就是从业者敬业乐岗的守业理念的反映,是勤业作风的具体体现。表现在能以主人翁态度对待工作,有极强的工作责任心和使命感,干一行、爱一行、钻一行、专一行;在工作中不分份内份外,肯于吃苦,勇于开拓创新,善于学习和思考,永不自满;以为职业尽责作为人生最大的乐趣,以事业的成功作为最大的幸福。这正是今后社会发展的需要,更是现代化企业对员工的理想选择。
     二、使学生作好就业前的心理准备是职业指导教育的重要内容
      ()要有做平常人的心理准备
      这些年,我国高、中等教育发展十分迅速,大中专毕业走向社会之后,本身就是社会中极普通的一员,因此,作为毕业生,要以普通人的身份去做好每一件平凡的甚至是琐碎的工作。当然,我们许多的毕业生都胸怀大志,但是,要实现最雄伟的目标,也只能一点一滴从基础工作做起。所以古人说:“天下大事,必做于细;合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土”个毕业生无论胸怀怎样的伟大理想,只有先作好做普通人的准备,即使在极普通、极平常的岗位上,也兴高采烈地工作,才能一步一个脚印,达到自己的终极目标。
     ()要有艰苦奋斗的心理准备
     世界上任何一个人的成功都不是一蹴而就的,都历经了千辛万苦。就是我们常常看到的歌星、影星,你看到她们在台上,在摄影镜头前是那样潇洒自如,实际上在成名之前,都经历了无数鲜为人知,甚至不想对人言说的辛酸和磨难。作为毕业生,如果你胸怀大志,立志成才,那么从立志的那一刻起,就要把自己变成为一个奋斗者,一个献身者。那种羡慕别人做出成绩,以不想艰苦努力,只想轻轻松松成就事业的想法是不现实的。可以说,事业成就的大小总是与艰苦奋斗成正比的。近代大学者王国维把成就事业划为三个阶段,并用三句诗词来比喻:“古今之成大事业大学问者,不可不历三种之阶段:昨夜西风凋碧树,独上高楼,  望尽天涯路,此第一阶段。衣带渐宽终不悔,为伊销得人憔悴,此第二阶段也。  众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三阶段也。未有阅第一、 第二阶段而能邃跻第三阶段者。”可见,胸怀大志,立志成才者,在事业面前必  定是一个奋斗者,另外,我国目前还是一个比较落后的发展中国家,且发展水平  又不平衡,许多同学将去工作的单位,可能不论工作条件,还是工作环境都不尽  人意,这就更需要我们有艰苦奋斗的精神准备。面对这样的现实条件,切不可怨  天尤人,而应该尽自己最大的努力去改善这种工作、生活条件,去创造更加美好  的生活。
     (三)要有经受挫折的心理准备  
     生活的道路并不是一帆刚顷的,除了鲜花之外还有许多荆棘,毕业生走向社会之后,难免不遇到挫折和失败。作为毕业生,未走向社会,就要有这方面的思想准备,不然,走向社会之后,一旦遇到困难和挫折,就似乎天要塌下来,一切都完了,认为命运对自己是如此不公平,甚至一蹶不振,这实际上是一种弱者的表现。有一位获得过诺贝尔文学奖的作家曾经说过,只要你活着,你就谈不上不幸。事实上,失败和挫折,在人生中是常事,关键是人们采取了不同的方式进行了对待。千万记住,遇到挫折,重要的是放下包袱,寻找解决的办法。这样,就一定没有什么不可战胜的。

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